Klartext - Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Schülerband 10

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

Inhalt

Hauptsache einen Job?

  • Eigene Wege gehen – einen Standpunkt ausgestalten
  • Die „Eier legende Wollmilchsau“ gesucht – Stellenanzeigen untersuchen
  • Soll ich mich bewerben? – Einen Standpunkt präsentieren

 

Wie gesund darf/kann/muss Schule sein?

  • Was spricht für ein gesundes Frühstück in der Klasse? – Informationen sammeln und bewerten
  • Welche Aspekte überzeugen meinen Adressaten am besten? – Argumente sammeln und gewichten
  • Diese Aspekte habe ich ausgewählt, weil … – die Auswahl der Aspekte begründen
  • So argumentiere ich überzeugend – Aspekte entfalten und einen Einwand entkräften
  • Einen argumentierenden Brief schreiben
  • Was haltet ihr von einer bewegten Pause an eurer Schule? – Kontrovers diskutieren
  • Wir geben nicht auf! – Einen argumentierenden Brief schreiben
  • Entspannung in der Schule – wie geht das?
  • „Power-Napping“ in der Schule – einen argumentierenden Brief überarbeiten
  • Kompetenz-Check A: einen argumentierenden Brief verfassen
  • Kompetenz-Check B: einen argumentierenden Brief verfassen
  • Im Blickpunkt: Sprache betrachten
  • Im Blickpunkt: richtig schreiben
  • Im Blickpunkt: Lesen

 

Gegen das Vergessen – für eine friedliche Zukunft!

  • Hiroshima – mithilfe von Texten erinnern
  • Wir brauchen eine atomare Abrüstung! – Den Aufbau einer Rede untersuchen
  • Die Terroranschläge vom 11.9.2001 – sich über ein Ereignis informieren
  • Reaktion auf die Terroranschläge – Redetechniken und ihre Wirkung untersuchen
  • Nach dem 11. September Frieden finden – zu einer Aussage Stellung nehmen
  • Die Befreiung von Auschwitz – eine politische Rede analysieren
  • Gedenken an die Befreiung von Auschwitz – eine Redeanalyse überarbeiten
  • Kompetenz-Check A + B: eine Rede analysieren
  • Im Blickpunkt: Sprache betrachten
  • Im Blickpunkt: richtig schreiben
  • Im Blickpunkt: Lesen

 

... für das vollständige Inhaltsverzeichnis klicken Sie bitte auf den Button "Inhaltsverzeichnis (PDF)".





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